نمونه سوال فارسی هشتم ( نوبت دوم)
|
به نام حاضر غایب ز دیده نام و نام خانوادگی: مدیریت آموزش و پرورش سراوان تاریخ امتحان: نام پدر: دبیرستان نمونۀ مصطفی خمینی( دورۀ اول) زمان امتحان: 60دقیقه شعبه کلاس: آزمون فارسی پایۀ هشتم نوبت دوم 95 / 96 نام دبیر: نوید دهواری |
|||
|
الف) قلمرو زبانی 6 نمره |
|||
|
1- معنی واژههای مشخص شده را بنویسید.(1نمره) حد من نیست ثنایت گفتم // ای دل مرا مأوا // با تخصّص و تعهّد درآمیخت // جر ندامت ثمری ندارد
2- متضاد واژه های مشخص شده را بنویسید.(5/0) خشک: بحر: 3- نقش دستوری کلمات مشخص شده را بنویسید. (5/1)(نهاد، مسند، مفعول، متمم و ...) مرد توانگر ثروتش را به نیازمندان بخشید.
4- برای هر کدام از کلمات زیر یک هم خانواده بنویسید.(5/0) نقش: مقدار: 5- در گروه اسمی زیر هسته و نوع وابسته ها را مشخص کنید. (1) این دو کتابِ داستان
6- پیشوند «بـ » را به ابتدای افعال زیر اضافه کنید و تغییرات لازم را به کلمه بیفرایید. (5/0 ) آمد: افروخت: 7- از میان ترکیب های زیر مشخص کنید کدام وصفی و کدام اضافی است؟(1) انقلاب اسلامی: مادر صبور: جوانان مؤمن: کتاب فارسی: |
|||
|
ب) قلمرو ادبی 5 نمره |
|||
|
8- نویسندگان آثار زیر را بنویسید.( 5/0) روح الارواح: مثنوی معنوی: 9- قالب شعری مثنوی چگونه قالبی است؟ توضیح دهید.(5/0)
10- آرایۀ ادبی داخل پرانتز را مقابل بیت مناسب بنویسید.(هر آرایه مقابل یک بیت) ( جناس- تشخیص- مراعات نظیر- واجآرایی- کنایه- تشبیه) (5/1نمره) - برق از شوق که می خندد بدین سان قاه قاه ابر از هجر که می گرید بدین سان زار زار( ) - لبخند تو خلاصۀ خوبی هاست لختی بخند لبخند گل زیباست( ) - خشک گردید هم از دود دل و دیده، دوات خامه با سوز رقم کرد به دفتر تشنه( ) - با چشم ادب نگر پدر را از گفتۀ او مپیچ سر را( ) - باد خشم و باد شهوت باد آز بُرد او را که نبود اهل نماز ( ) - شرف مرد به جود است و کرامت به سجود هر که این هر دو ندارد عدمش به ز وجود( ) - 11- در بیت زیر ارکان تشبیه را یافته توضیح دهید. (5/0) در دولت به رخم بگشادی // تاج عزت به سرم بنهادی
12- ابیات زیر را کامل کنید.( 2) الهی ........................................................ ................................................ خویش راهی نگاهی کن ................................................ ..................................................... به کویت بیفشان از ............................................... .......................................................... خواب به چشم ................................................ ................................................ خیرالبشر کن |
|||
|
ج) قلمرو فکری 7 نمره |
|||
|
13- ابیات و عبارات زیر را به نثر روان و فارسی امروز بنویسید.(4نمره) - از علی آموز اخلاص عمل شیر حق را دان منزّه از دغل
- آن که حبّ وطن نداشت به دل مرده زان خوبتر به باور من
- وقتی جولاهه ای به وزارت رسیده بود. هر روز بامداد برخاستی کلید برداشتی و تنها در خانه شدی.
- در راه طراری به وی باز خورد و آن زر به حیلت ببرد. چون آن مرد واقف شد که زر ببردند خجل وار بازگشت.
14- منظور از قسمت های مشخص شده را بنویسید.( معنی نکنید)(5/0) محمد فرشتۀ بی پناهی است // نزدیک به تفنگ صیادی سنگدل . یک روز سر در گریبان در گوشهای نشسته بودم.
15- پیام و مفهوم کلی ابیات و عبارات زیر را بنویسید. .( معنی نکنید)(1نمره) الف) پرستار امرش همه چیز و کس // بنی آدم و مرغ و مور و مگس ب) لنگ لنگان قدمی برمیداشت // هر قدم دانۀ شکری میکاشت 16- مفهوم کدام گزینه با آیۀ شریفۀ «نَحنُ اَقرَبُ اِلیه مِن حَبلِ اَلوَرید» نزدیک است؟(5/0) الف) دوستی از من به من نزدیکتر // از رگ گردن به من نزدیکتر ب) میتوانم بعد از این با این خدا // دوست باشم دوست پاک و بیریا ج) داد با این همه افتادگیام // عز آزادی و آزادگیام د) به ذکر خود بلند آوازهام کن // رفیق لطف بیاندازهام کن 17- مفهوم و پیام های مربوط به هر بیت را از موارد داخل پرانتز یافته و مقابل آن بنویسید.(1نمره) ( توصیه به نام نیک به یادگار گذاشتن- عزت و ذلت در دست خداست- انسان توان شکرگزاری حقیقی از خدا را ندارد- توصیه به سحر خیزی) - میباش به عمر خود سحر خیر // وز خواب سحرگهان بپرهیز - حد من نیست ثنایت گفتن // گوهر شکر عطایت سفتن - نام نیکو گر بماند زآدمی // به کزو ماند سرای زر نگار - یکی را به سر بر نهد تاج بخت // یکی را به خاک اندر آرد ز تخت |
|||
|
نمره به عدد |
نمره به حروف |
نام و امضای مصحح |
تاریخ |
سلام